小学语文新部编版五年级上册第二单元7 “诺曼底号”遇难记教案（2026秋新版）.docVIP

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7“诺曼底号”遇难记

【教材分析】

《“诺曼底号”遇难记》是法国作家雨果的短篇小说。课文讲述了哈尔威船长在“诺曼底号”客轮遭到“玛丽号”撞击即将沉没时，镇定自若地指挥乘客和船员脱险，自己却随着客轮一起沉入大海的感人故事。小说通过惊心动魄的场面描写和人物对话，塑造了哈尔威船长忠于职守、舍己为人的崇高形象。文章语言生动，情节紧张，是进行快速阅读和人文教育的优秀文本。

【学情分析】

五年级学生对灾难故事有强烈兴趣，但可能对航海知识和19世纪的社会背景陌生。学生已具备快速阅读基础，本课需训练“带着问题快速默读”和“通过人物对话体会品质”的能力。部分学生可能对船长牺牲自己的行为理解不深，需引导体会其精神内涵。

【教学目标】

语言运用：认识“弥、脉”等生字，会写“伦、腹”等字；理解“小心翼翼、惊恐万状、镇定自若、忠于职守”等词语；有感情地朗读课文，特别是人物对话。

思维能力：带着问题快速默读，把握故事脉络；通过人物语言、动作、神态体会哈尔威船长的品质，培养分析推理能力。

审美创造：感受哈尔威船长忠于职守、舍己为人的人性之美，体会小说情节的紧张美和语言的感染力。

文化自信：了解世界文学经典，感受不同文化背景下英雄人物的共同品质，培养国际视野和人文情怀。

【教学重点】

带着问题快速默读，把握故事主要内容。

通过人物对话体会哈尔威船长的品质。

【教学难点】

理解哈尔威船长“面对死