小学语文新部编版五年级上册第二单元4 冀中的地道战教案（2026秋新版）.docVIP

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4冀中的地道战

【教材分析】

《冀中的地道战》是一篇纪实性散文，记叙了抗日战争时期冀中人民利用地道打击日本侵略者的奇迹。课文结构清晰，先交代背景，再介绍地道的结构特点和功能，最后总结地道战的历史地位。文章语言朴实，条理分明，是对学生进行革命传统教育和阅读策略训练的优秀文本。

【学情分析】

五年级学生对抗日战争有一定了解，但对地道战的具体形式较为陌生。学生已具备初步的快速阅读能力，但在“带着问题读”和“抓关键词句”方面仍需系统指导。部分学生阅读时习惯逐字默读、频繁回读，需通过本课强化“连词成句读”“不回读”的策略。

【教学目标】

语言运用：认识“侵、略”等生字，会写“侵、筑”等字；正确、流利、有感情地朗读课文；理解“不计其数、一夫当关，万夫莫开”等词语。

思维能力：学习带着问题快速默读课文，能抓住关键语句概括地道的特点和作用，培养提取信息、归纳概括的能力。

审美创造：感受地道设计中蕴含的劳动人民智慧之美，体会文字表达的条理美。

文化自信：了解地道战这一抗日战争中的独特创举，增强民族自豪感，传承红色基因。

【教学重点】

学习带着问题快速默读，提高阅读速度。

了解地道的结构特点和作用，感受中国人民的智慧。

【教学难点】

理解地道战在抗日战争史上的地位，体会“人民战争的无穷威力”。

【教学准备】

教师：地道战相关图片、视频资料、PPT课件。学生：课前搜集地道战相关资料。