《习作·我的动物朋友》创新教案word版.docxVIP

习作

我的动物朋友

教学目标

1.认真观察自己熟悉的动物，能发现它们各方面的特点。

2.能根据需要，写出动物的特点。

3.能与同桌相互评价习作。

教学准备

教师准备：多媒体课件。

学生准备：熟悉自己的动物朋友，进行细致的观察。

教学课时

1课时。

教学过程

一、谈话导入，揭示课题

1.播放小动物的视频，谈谈自己的感受。

2.让学生明白：人类并非这个世界的主宰，我们与这么多可爱的动物一起享有生存的权利。人类离不开动物，动物是我们人类亲密的朋友。出示课题——我的动物朋友，读题，突出“朋友”。

设计意图“情动而辞发”，创设良好的学习情境，有助于学生更好地投入学习中。

二、以聊激趣，谋篇布局

1.同学们，你的动物朋友是谁？你愿意介绍你的这位朋友吗？能从不同的角度来介绍吗？

2.学生介绍，教师根据学生的介绍进行梳理：

(1)观其形。(介绍动物的外形特点。)

(2)知其性。(介绍动物的生活习性，包括捕食、活动、休息等。)

(3)述其亲。(介绍“我”与动物之间的互动，“我们”之间发生的故事，等等。)

3.听着同学们的介绍，我们似乎感受到这位动物朋友就在眼前。

设计意图引导学生从自己熟知的事物引入，使学生感受到习作来源于生活，消除了学生对习作的“畏惧感”。

三、图片辅助，构建行文

1.平时，我们都说“动物是人类的朋友”，当人和动物在一起的时候，人往往会以更纯真、更自然的姿态展现自己，