教育硕士《领导力发展中的习惯养成机制》课程教学设计.docx

教育硕士《领导力发展中的习惯养成机制》课程教学设计

??一、课程概述与教学分析

??本课程作为教育领导与管理方向硕士研究生的专业选修课，旨在深度融合习惯形成的行为科学、心理学基础与领导力发展的前沿理论，构建一套系统、可操作、具身化的教学框架。课程设计基于以下核心认知：卓越领导力并非仅是天赋或情境的产物，而更多源于一系列可识别、可培养、可强化的核心思维与行为习惯的持续内化与整合。因此，本课程超越了传统的领导力特质或技能讲授，将教学重心置于揭示“习惯-行为-心智模式-领导效能”之间的传导机制，并引导学习者通过科学的自我实验与情境化实践，实现从认知理解到行为转变，最终内化为稳定领导特质的学习闭环。