小学语文新部编版五年级上册第一单元习作 我的心爱之物教案（2026秋版）.docVIP

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习作我的心爱之物

【教学目标】

能围绕“我的心爱之物”的话题，选择一种事物，写出它的特点和表达的情感。

能运用本单元学到的借物抒情、借物喻人的写作方法。

能修改自己的习作，做到语句通顺，内容具体。

【教学重点】

能选择一种事物，写出它的特点和表达的情感。

能运用借物抒情、借物喻人的写作方法。

【教学难点】

能修改自己的习作，做到语句通顺，内容具体。

【教学过程】

导入新课

教师活动：提问：什么是心爱之物？你的心爱之物是什么？

学生活动：思考回答。

预设答案：心爱之物是自己特别喜欢、特别珍惜的东西。我的心爱之物是……

教师追问：今天我们就来写一写自己的心爱之物。

[设计意图]通过提问导入，激发写作兴趣。

环节一：明确要求，选择事物

教师活动：出示习作要求——围绕“我的心爱之物”的话题，选择一种事物，写出它的特点和表达的情感。

学生活动：认真倾听，选择事物。

教师提问：你的心爱之物是什么？它有什么特点？

学生活动：思考回答。

预设答案：我的心爱之物是小闹钟，它每天准时叫我起床，从不迟到；我的心爱之物是毛绒玩具，它陪伴我入睡，给我温暖。

教师追问：你为什么喜欢它？它给你带来了什么？

学生活动：思考回答。

预设答案：我喜欢它是因为它陪伴我成长，给我带来快乐和温暖。

[设计意图]通过明确要求，让学生选择事物，为写作做准备。

环节二：指导写法，运用方法

教师活动：指导写法—