《口语交际·自我介绍》创新教案word版.docxVIP

口语交际

自我介绍

教学目标

1.学会自我介绍，能根据对象和目的的不同，调整自我介绍的内容。(重点)

2.能听取他人的意见，完善自己的介绍。

教学准备

教师准备：多媒体课件。

学生准备：搜集不同形式的自我介绍。

教学课时

1课时。

教学过程

一、谈话导入，感知话题

师：同学们，当你来到新的环境，最快让别人了解你的方式是什么？

生：作自我介绍。

师：对，作自我介绍是一种最直接的、最简单的了解方法。(相机板书：自我介绍)不管是上幼儿园还是上一年级，相信同学们都作过自我介绍。回忆一下你都介绍了什么，同桌交流，再和大家一起交流。

生1：我介绍了自己的姓名，家里有几口人。

生2：我还介绍了自己的爱好。

生3：我在最后还加上了自己的希望，希望能和同学们成为好朋友。

师：作自我介绍时一般要介绍哪些内容？要注意什么？请大家说一说。

生1：作自我介绍时要介绍自己的姓名、年龄、爱好、特长。

生2：作自我介绍时仪态大方、自信。

师：同学们，怎么不介绍自己的长相呢？

生1：我们是面对面的介绍，长什么样一看就知道啊！

生2：对呀，长相都看得见，不用介绍。

师：作自我介绍时都不用介绍自己的长相吗？想一想，先和同桌讨论一下。

生1：写作文的时候就得介绍自己的长相，因为别人看不到。

生2：接不认识的客人的时候也得事先向客人介绍自己的长相。

…………

师：看来作自我介绍的学问真不少。今天这节课我们就来探究