《习作·我的植物朋友》创新教案word版.docxVIP

习作

我的植物朋友

教学目标

1．观察一种植物，做简单的记录卡。

2．能借助记录卡，写清楚植物的样子、颜色等，并写出自己的感受。(重点)

教学准备

教师准备：1.制作教学PPT。

2．了解常见的植物，搜集图片、文字资料。

学生准备：1.观察自己感兴趣的植物。

2．制作记录卡。

教学课时

1课时。

教学过程

一、谈话导入，激发兴趣

春天到了，到处生机勃勃。前段时间，我们都选择了自己感兴趣的一种植物进行了观察。能不能告诉老师，你们交到了哪些植物朋友？

预设：

生1：我观察的是校园里的水杉，我看着它慢慢地吐绿，长出羽毛一样的叶子。

生2：我观察的是小区里的迎春花，我看着它开出了金黄色的花朵。

生3：我观察的是小河边的垂柳，我看到它慢慢地冒出嫩叶，这两天柳枝已经像头发一样垂在河面上。

…………

设计意图通过联系自己的生活，以交朋友的方式去观察植物，学生在充满趣味的活动中进行观察，为下面的习作打下良好的基础。

二、指导写作

1．说一说，交流自己的记录卡。

2．出示范例，指名说一说：教材中的作者是从哪几个方面制作记录卡的？

3．教材中的作者是从桃花的“名称”“样子”“颜色”“气味”“其他”这几方面来制作记录卡的。这份记录卡中的“其他”包括桃花开放的时间、开花后结的果，以及观赏桃花等内容。

4．学生交流自己制作的记录卡。

预设：

名称：垂柳

枝干：很粗壮，很多枝条垂向河面，所以人们称