教育中的文化浪漫主义及其后果——再论“底层文化资本”是否可行.docx

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教育中的文化浪漫主义及其后果

——再论“底层文化资本”是否可行

【摘要】针对近年有关“寒门贵子”的教育热议中提出的“底层文化资本”概念，文章尝试梳理概念提出的理论脉络，深入考察其内含的特征与问题，并剖析概念提出的社会学意义。“底层文化资本”的概念渊源主要由布迪厄提出的文化资本理论及以威利斯为代表的教育中的文化研究构成，但如果将其置于这两个理论框架下考察，可以发现批判性缺失是这一概念存在的主要问题，进而造成“底层文化资本”对于学校与家庭中的文化生产过程的再生产性质的忽略。这一概念缺陷导致某种意义上的“文化浪漫主义”，错误地将社会流动视为社会抵制的一种形式，从