小学语文新部编版五年级上册第一单元口语交际 制定班级公约教案（2026秋版）.docVIP

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口语交际制定班级公约

【教学目标】

能围绕“制定班级公约”的话题，提出自己的建议。

能认真倾听别人的发言，尊重不同的意见。

能根据大家的意见，共同制定班级公约。

【教学重点】

能围绕话题提出自己的建议。

能认真倾听别人的发言，尊重不同的意见。

【教学难点】

能根据大家的意见，共同制定班级公约。

【教学过程】

导入新课

教师活动：提问：什么是班级公约？为什么要制定班级公约？

学生活动：思考回答。

预设答案：班级公约是全班同学共同遵守的规则。制定班级公约是为了让班级更有秩序，让每个同学都能在良好的环境中学习和生活。

教师追问：今天我们就来制定一份属于我们自己的班级公约。

[设计意图]通过提问导入，明确学习目标。

环节一：明确任务，分组讨论

教师活动：布置任务——分组讨论，围绕“班级公约”的话题，提出自己的建议。可以从学习、纪律、卫生、文明礼仪等方面提出建议。

学生活动：分组讨论，记录建议。

教师活动：巡视指导，提醒学生注意倾听别人的发言，尊重不同的意见。

学生活动：分组讨论，记录建议。

教师提问：你们组提出了哪些建议？

学生活动：汇报交流。

预设答案：学习方面：上课认真听讲，积极发言；纪律方面：不迟到，不早退；卫生方面：不乱扔垃圾，保持教室整洁；文明礼仪方面：尊敬老师，团结同学。

[设计意图]通过分组讨论，让学生充分发表意见，培养合作意识。

环节二：汇总建议，共同制