《小数乘法：买文具》教案（2课时）-2026-2027学年北师大版（新教材）小学数学五年级上册.docx

PAGE2

《小数乘法：买文具》教案（2课时）-2026-2027学年北师大版（新教材）小学数学五年级上册

一、学情分析

五年级学生已经熟练掌握整数乘法的意义与计算方法，理解元、角、分之间的单位换算，在四年级下册初步认识小数，能读写小数，理解小数表示的实际钱数含义。学生能够结合生活情境解决简单的小数加减法问题，但对于小数乘整数的算理认知存在空白，容易直接套用整数乘法结果，忽略小数点的定位。学生具备一定的自主探究、小组交流能力，习惯借助生活购物情境理解数学问题，不过部分学生容易混淆小数加减法与小数乘法的计算逻辑，对“小数乘整数为什么积会出现小数”理解不到位，需要依托买文具的现实情境，借助元