5.2《诚实守信》教学设计 2026-2027学年统编版道德与法治 八年级上册.docVIP

部编版道德与法治八年级5.2《诚实守信》教学设计

课题

《诚实守信》

单元

第二单元

学科

道德与法治

年级

八年级

学习

目标

道德修养：在社会生活中诚信待人，做一个将诚信的人，养成良好的优良品行，做社会的好公民。

健全人格：树立诚信意识，做文明诚信的人，热爱国家，维护国家形象和民族尊严，大力弘扬诚信文化，共同营造讲诚信的良好社会风尚。

法治观念：知道诚信是一项民法原则，在生活中信守诺言、诚实守信。

重点

诚信的重要性

难点

如何践行诚信

教学环节

教师活动

学生活动

导入新课

思考：何为诚信？老板为什么倍感暖心？

本节课我们一起走进5.2《诚实守信》

重点问题：

1.诚信的含义及地位

2.诚信的重要性

3.如何践行诚信

思考：何为诚信？老板为什么倍感暖心？

请同学们分享自己的答案

讲授新课

探究一诚信的含义及地位

根据下图和自己的理解思考：什么是诚信？

提示：含义：诚信就是言行一致、表里如一、信守承诺。

思考：这些名言体现了诚信哪方面的地位？

提示：诚信是中华民族的传统美德。

思考：在我们的学习、生活中有哪些诚信和不诚信的行为？

提示：诚信是社会各行各业的共同道德要求

诚信是社会主义核心价值观和公民基本道德规范的重要内容。

思考：诚信除了是道德规范外，还是什么？

提示：诚信是我国民法的一项基本原则

探究二诚信的重要性

思考：诚信对个人来讲意味着什么？

提示：人以诚信立身