原创力文档5.手拉手
【教材分析】
本节课以“手拉手”公益活动为情境，引导学生探索小数乘法的简便运算，体会整数乘法运
算律在小数乘法中的适用性，掌握运用运算律进行简便计算的方法，同时培养学生的公益意识和
数学应用能力。教材通过具体的活动数据，让学生在解决实际问题的过程中，感受简便运算的优
势，为后续小数乘法的综合应用奠定基础。
【学情分析】
学生已掌握小数乘法的基本计算方法，熟悉整数乘法的运算律（交换律、结合律、分律），
具备一定的简便运算意识。但对于整数运算律在小数乘
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