2.10 我们的小气象站（教学设计）科学冀人版四年级上册2026秋.pdfVIP

冀人版（2024）科学四年级上册

《我们的小气象站》教学设计

课题2.10我们的小气象站课型新授课

科学观念：

1.知道天气预报的作用，了解气象站依靠各类观测仪器获取数据、

分析数据，从而制作天气预报。

2.认识干湿球温度计、雨量器、风向风速仪、空盒气压表四种气象

仪器，掌握每一种仪器的观测对象、简单工作原理与摆放要求。

3.能够读懂气象观测记录表、气温变化折线统计图；知道天气预报

制作分为数据收集、数据分析、预报发布三个阶段；了解气象卫星

在气象观测当中的重要作用。

科学思维：

1.通过观察气象仪器图片、分析观测表格和折线图，学会整理、对比

气象数据，能够根据已有数据简单推测气温的变化趋势。

2.能够把仪器功能和观测目标建立对应关系，体会“观测—记录—分

教学目