第十三章 第1节 热量 比热容 教学设计（表格式）.docxVIP

教学设计

课程基本信息

学科

物理

年级

九年级

学期

秋季

课题

第1节热量比热容

教学背景

1．教学内容分析

《热量比热容》是物理九年级全一册（人教版）《第十三章内能》第1节的内容。本节课通过实验探究认识物体温度变化时吸收或放出热量的能力，即研究物质的比热容。比热容是用来表示物质特性的物理量，从分析物理事实到抽象出这个概念，再提升到理解这个概念的内涵，对学生的思维能力的要求很高。因此，做好实验和做好对实验数据的分析很重要。

本节课主要内容由“比热容”和“热量的计算”两部分构成。学生通过实验探究，分析抽象出比热容的概念，运用比热容知识解释说明生活中的相关现象。利用比热容的表达式推导出热量的计算式，简单直接应用公式，进行物体吸热、放热的计算。

2．学情分析

从知识上看，学生在八年级上册《第三章物态变化》的学习中，已经对宏观热现象进行了学习，本节则是在此基础上学习热量和比热容。通过用比热容解释日常生活中有关的物理现象，让学生体会到科学技术与社会、生活是密切联系的。

教学目标

物理观念

1．了解热量的概念、符号及单位。

2．了解比热容的概念和单位，知道比热容是物质的一种特性。

3．通过查比热容表，了解一些常见物质的比热容，能运用比热容解释简单的自然现象，形成初步的物质观念，会进行物体吸热、放热的简单计算。

科学思维

1．基于证据进行科学论证，并采用比值定义法建立比热