沪教版（2024）七年级上册Unit 2 School life Writing 教学设计（表格式）.docxVIP

2026-2027学年

Unit2：Writing教学设计

课型：写作

教学时长：1period

教学内容分析：

1.主题和内容（What）：此写作任务是给青少年杂志投稿，分享自己作为新初中学生的生活日常。范文围绕“Mydailylife（我的日常生活）”展开，范文作者介绍作为七年级学生，从早到晚的校园及课后日常安排，包含早餐、上课、课间、喜爱的戏剧课，以及课后踢足球、帮父母收拾、做作业、弹钢琴、阅读等活动。

2.意义和价值（Why）：范文作者向青少年杂志投稿，分享自身日常，期望与杂志读者（青少年群体）产生共鸣，让大家了解同龄人的生活状态。另外，范文作者通过描述“丰盛健康的早餐”“喜欢戏剧课”“和朋友踢球”“弹钢琴”“做家务”等活动，传递积极、充实的生活态度，展现青少年阳光、好学、热爱生活的一面，给读者正向感染。

3.方式和方法（How）：邮件的明确受众为青少年杂志的读者，因此写作时要用简洁、活泼但清晰的语言，加强交流感。但邮件的隐形受众为杂志编辑，因此需要注意邮件的格式，在开头和结尾需要注意礼貌用语，内容需要符合杂志“展现青少年生活”的定位，吸引编辑采用。邮件正文采用总分总的结构。开头“MynameisSuWen,andIamwritingtotellyouaboutmydailylife.”总起，表明写信目的；中间以时间为线