Unit 7 Work for Peace Lesson 37 Dont Fight! 教学设计 2025-2026学年冀教版（2024）九年级下册.docxVIP

Lesson37:Don’tFight!

一、教学目标

语言能力：

能准确认读并运用新单词“victory,dispute,dealwith,secretary,brokendown,repair,message,gentle,behave”；能理解课文对话内容，并用英语复述故事梗概，进行相关话题的口语交际。

文化意识：

理解中西方在处理人际争端时的共性与差异，培养友善、理性解决矛盾的文化意识。

思维品质：

通过分析对话中人物的情绪和行为，培养逻辑思维和批判性思维，学会从不同角度看待问题。

学习能力：

掌握通过上下文猜测词义、小组合作学习的方法，提升自主学习和合作学习的能力。

二、教学重难点

教学重点：新单词的认读与运用；理解课文对话的逻辑和含义。

教学难点：

运用所学词汇和句型进行关于“处理争端”的口语表达；深入理解人物情感和行为背后的原因。

三、教学方法

任务型教学法：设计不同层次的任务，让学生在完成任务的过程中掌握知识。

情境教学法：创设与课文相关的情境，如模拟朋友间的争端场景，让学生在情境中运用语言。

小组合作学习法：组织学生进行小组讨论、角色扮演等活动，培养合作能力和语言运用能力。

四、教学过程

（一）导入

1.?教师展示一张篮球比赛的图片，提问：“Doyoulikeplayingbasketball?Havey