《蒲草清供生雅趣》教学设计 2026秋新岭南版美术四年级上册.docx

《蒲草清供生雅趣》教学设计

单元

第五单元

课时

1课时

课题

蒲草清供生雅趣

班级

四年级

学情分析

一、学情前测

课前通过《蒲草清供生雅趣预学单》对全班学生进行前测，内容涵盖三个维度：①认知维度——你听说过菖蒲吗？你在哪里见过它？它长什么样子？请写一写或画一画；②文化维度——你知道什么是清供吗？你见过过年时家里摆的鲜花、水果、奇石吗？你觉得它们代表什么美好祝愿？；③技能维度——你画过国画吗？你用过毛笔和墨汁吗？你会用哪些线条（如粗细、浓淡、干湿）来表现物体？。同时辅以课堂观察记录，了解学生在小组讨论中的参与度与表达习惯。

二、整体分析

四年级学生对菖蒲这种植物较为陌生，多数学生没有在生活中