部编版小学三年级上册语文 15 金色的草地 教案.docVIP

15金色的草地

【教学目标】

1.认识“蒲、英”等6个生字，会写“蒲、英”等13个字，会写“草地、蒲公英”等11个词语。

2.能说出草地的变化情况及变化的原因，体会“我”观察的细致。

3.能自己观察某一种动物、植物或一处场景的变化情况并和同学交流。

【教学重难点】

能说出草地的变化情况及变化的原因，体会“我”观察的细致。

【教学准备】

多媒体课件。

【教学课时】2课时

第1课时

【教学目标】

1.认识“蒲、英”等6个生字，会写“蒲、英”等13个字，会写“草地、蒲公英”等11个词语。

2.正确、流利地朗读课文，了解作者观察到了什么。

【教学过程】

一、猜谜语，导入新课

1.猜谜语：“小小伞兵随风飞，飞到东来飞到西，降落路边田野里，安家落户扎根基。”（打一植物）

预设：蒲公英。

2.揭示课题：没错，就是蒲公英。蒲公英不但能飞，还能使草地变成金色呢，想知道是怎么回事吗？今天我们就一起学习一篇和蒲公英有关的文章《金色的草地》。

3.教师板书课题，（板书：金色的草地）学生齐读课题。

二、集中学习生字词

1.认识作者。

普里什文（1873—1954），苏联作家，其许多作品表现了人和大自然和谐发展的主题，被俄罗斯文坛称为“大自然的诗人与文人”。代表作品有《鸟儿不惊的地方》《大自然的日历》《人参》等。

2.学习生字词。

（1）检查词语“蒲公英、玩耍、茸毛、哈欠、钓鱼、合拢”的认读。

（2）引