部编版小学三年级上册语文 14 搭船的鸟 教案.docVIP

14搭船的鸟

【教学目标】

1.认识“舱、鹦”等4个生字，读准多音字“啦”，会写“搭、亲”等13个字，会写“母亲、外祖父”等8个词语。

2.通过描写翠鸟的语句，了解“我”对翠鸟的外貌、动作所作的观察，感受“我”观察的细致，初步体会留心观察的好处。

【教学重难点】

通过描写翠鸟的语句，了解“我”对翠鸟的外貌、动作所作的观察，感受“我”观察的细致，初步体会留心观察的好处。

【教学准备】

多媒体课件。

【教学课时】2课时

第1课时

【教学目标】

1.认识“舱、鹦”等4个生字，读准多音字“啦”，会写“搭、亲”等13个字，会写“母亲、外祖父”等8个词语。

2.通过描写翠鸟的语句，了解“我”对翠鸟的外貌所作的观察。

3.感受“我”观察的细致，初步体会留心观察的好处。

【教学过程】

一、了解单元主题，导入新课

1.启发思考：今天我们要学习的第五单元是个很特殊的单元，这是一个习作单元。读一读篇章页，你有什么发现？

（2）根据学生回答，明确单元学习重点：体会作者是怎样留心观察周围事物的；仔细观察，把观察所得写下来。

2.浏览单元目录，明确单元学习要求。

（1）引导学生浏览单元目录，了解本单元课文的观察对象和单元习作内容：就如篇章页所言，生活中不缺少美，只是缺发现美的眼睛。我们要做生活的有心人，留心观察周围的事物。浏览目录，你发现本单元的文章作者都观察了哪些有意思的事物？

（2）小结：这个单