部编版小学三年级上册语文 语文园地二 教案.docVIP

语文园地二

【教学目标】

1．能结合已有的学习经验，总结理解难懂词语的方法。

2．能写出形容四季的词语，并和同学交流。

3．能说出理解“憧憬”“忐忑不安”这两个词语的方法。

4．能用钢笔书写“狂、相”等8个字，注意执笔姿势，做到横平竖直，把字写得规范、端正、整洁。

5．理解《舟夜书所见》这首古诗。

【教学重难点】

能结合自己的学习经验，理解难懂的词语，并总结理解难懂词语的方法。

【教学准备】

多媒体课件。

【教学课时】2课时

第1课时

【课时目标】

1．能结合已有的学习经验，总结理解难懂词语的方法。

2．能用不同的方法理解“憧憬”“忐忑不安”这两个词语，冰河同学交流理解的方法。

3．能写出形容四季的词语，并和同学交流。

【教学过程】

一、教学“梳理与交流”

1.引导：本单元，我们学习了运用多种方法理解难懂的词语，你们都有哪些收获？

2.回顾这些句子，这些加点的难懂的词语，同学们是用什么方法理解的？

远上寒山石径斜，白云生处有人家。

啊！多么明朗的天空。

它们排列得并不规则，甚至有些凌乱。

秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。

3.学生进行小组讨论，总结理解词语的多种方法，完成“梳理与交流”中的图表。

预设：“生”查课文注释就能理解。“明朗”可用找近义词法、联系上下文法和联系生活经验法理解。“凌乱”可用联系上下文法和观察课文插图法理解。“五彩缤纷”可用联系上下文法、想