《女娲造人》教案-2026-2027学年部编版七年级语文上册.docxVIP

2026-2027学年

《女娲造人》教案

一、教学目标

1．知识与能力：让学生在熟读的基础上复述故事，理解文中联想与想象的运用，并激发学生探求未知领域的兴趣。

2．过程与方法：通过朗读、合作探讨、对比阅读把握文章内容，理解女娲这一形象。

3．情感态度与价值观：感受文中对于人类诞生所表现的喜悦之情。

二、教学重点、难点

1．体会文中大胆而新奇的想象。

2．感悟人类诞生的喜悦感。

三、教学过程

一·导入

中国是一个历史悠久的国家，千百年间，民间流传了很多古老的神话传说，有些已经成为了家喻户晓的成语故事。同学们都知道哪些呢？看来，大家积累了很多呢，真不错。

据说，几千年前，在古希腊奥林匹斯山上的德尔菲神庙里有一块石碑，石碑上镌刻着这样一行字:认识你自己。自古以来，人类就想对自己的起源一探究竟。中国上古时期，就流传下来很多关于人类起源的传说。“女娲造人”就是在汉民族地区流传最广的一种说法。

二·新课

今天呀，我们就一起来学习神话故事《女娲造人》。（板书标题）

首先，请大家看大屏幕上展示的小短文。这是东汉时期一本叫做《风俗通》的书中关于女娲造人的记载。我们先了解一下它的内容。

俗说天地开辟，未有人民，女娲抟黄土做人。剧务，力不暇供，乃引绳于泥中，举以为人。故富贵者，黄土人；贫贱者，引縆人也。

抟（tuán）:捏成团。???縆（ɡēng）:粗绳索。

为了帮助大家理解短文内容，我给出了译