小学道德与法治新部编版六年级上册第一单元第3课 宪法是根本法第2课时教案（2026秋版）.docVIP

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第2课时

【教材分析】

本课时是单元最后一课，聚焦宪法权威的树立和践行，将法治观念落实到行动中。

【学情分析】

学生理解了宪法的地位，但如何将宪法意识转化为日常行为，需要具体引导。

【核心素养目标】

政治认同：认同宪法权威，增强国家观念。

道德素养：将宪法精神内化于心、外化于行。

法制观念：理解宪法宣誓制度，树立宪法权威意识。

健全人格：培养崇尚宪法、维护宪法尊严的态度。

责任意识：自觉践行宪法精神，维护宪法权威。

【教学重点】

宪法宣誓制度的意义。

如何树立和维护宪法权威。

【教学难点】

将宪法意识转化为日常行动。

【教学准备】

多媒体课件、宪法宣誓视频、宪法宣传资料。

【教学课时】第6课时（共2课时）

【教学过程】

导入新课

教师活动：播放视频——国家主席宪法宣誓仪式。提问：你们看到了什么？为什么要进行宪法宣誓？

学生活动：观看后回答。预设答案——看到领导人把手放在宪法上宣誓。宣誓是为了表示忠于宪法。

教师活动：总结——宪法宣誓体现了宪法权威。今天我们就来学习如何树立宪法权威。

[设计意图]用庄严的宣誓仪式震撼学生，激发对宪法的崇敬感。

环节一：宪法宣誓制度

教师活动：介绍宪法宣誓制度——2015年确立，国家工作人员就职时须公开进行宪法宣誓。

学生活动：思考为什么要宣誓？预设答案——表示忠于宪法、遵守宪法、维护宪法。

教师活动：展示宣誓誓词内容。

学生活动：朗