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2026年特殊教育师统筹分析考试题及答案

1.根据2024年教育部印发的《特殊教育教师队伍建设统筹提升实施方案（2024-2028年）》，对于县域内特殊教育师资统筹配置的核心要求是哪一项？

A：所有特殊教育岗位教师编制必须专属特殊教育学校，不得跨校调配

B：建立县域特殊教育中心校统筹管理机制，将随班就读资源教师、送教上门教师纳入统一统筹管理

C：优先保障普通学校随班就读岗位教师编制高于特殊教育学校

D：将民办康复机构教师全部纳入公办编制统筹管理

答案：B

解析：该方案明确提出建立县域特殊教育资源统筹中心校，对区域内所有承担特殊教育服务的师资进行统一管理、统一调配，解决当前特教师资分散、利用率低的问题。选项A错误，政策允许县域内统筹流动特教编制，提升编制使用效率；选项C错误，特教编制按照实际需求配置，无优先保障随班就读编制高于特教学校的要求；选项D错误，仅符合资质、满足准入条件的民办机构教师可纳入统筹管理，并非全部纳入公办编制统筹。

2.特殊教育师统筹管理中，针对不同障碍类型学生的师资适配统筹，下列哪种配置逻辑符合全人教育要求？

A：智力障碍学生班级优先配置康复训练师，不配置学科教师

B：自闭症学生班级只配置行为干预师，避免多教师干预造成的混乱

C：多重障碍学生的教学团队，统筹配置特教教师、康复师、心理教师、生活护理师协同参与

D：视障学生的师资配置只需要统筹定向行走训练师，文化课由