班级小组角色设置兼顾优势与成长需求.docx

班级小组角色设置兼顾优势与成长需求

作为有十多年一线带班经验的班主任，我在班级小组合作教学上摸爬滚打了这么多年，见过太多因为角色设置不合理导致的问题：有的小组能力强的学生全包全揽，从组织到展示一人扛，最后累得叫苦连天，能力弱的学生全程划水，渐渐彻底脱离集体；有的小组为了“锻炼差生”硬把核心角色塞给还没准备好的孩子，结果任务完不成，全小组跟着受连累，被锻炼的孩子也背了压力，越发自卑。其实，小组合作的核心从来不是“把任务分下去”，而是“让每个人都成长”，班级小组角色设置必须兼顾学生现有优势和个人成长需求，这是让小组合作真正发挥育人价值的核心前提。

1正确认识兼顾优势与成长需求的必要性

想要做好角