小学二年级体育与健康：第五课 止血与落水自救 教学设计（表格式）.docxVIP

2026-2027学年

小学二年级体育与健康《止血与落水自救》教案

课题课时

《止血与落水自救》，1课时（40分钟）

学情分析

小学二年级学生年龄在7-8岁左右，好奇心强、活泼好动，但自我保护意识较弱，对“受伤”“落水”等场景有初步认知却缺乏科学应对方法。他们注意力集中时间较短，喜欢直观、有趣的活动，抽象思维能力较弱，适合通过情景模拟、游戏化教学掌握简单的自救技能，且该阶段学生乐于参与小组互动，能在合作中学习基础安全知识。

学习目标

1.知识目标：了解常见的轻微出血类型（如擦伤出血）和落水后的危险，记住2-3种基础止血方法和落水自救的核心要点（如保持冷静、大声呼救）。2.能力目标：能在模拟场景中正确使用按压止血法处理轻微擦伤，掌握落水后“仰头漂浮”的基础动作，提升初步自救能力。3.情感目标：树立“安全第一”的意识，培养面对意外时不慌张的心态，愿意主动学习更多安全知识，保护自己和他人。

课标依据

1.《义务教育体育与健康课程标准（2022年版）》“健康行为”领域要求：引导学生掌握基本的健康安全知识与技能，能应对日常生活中的常见安全风险（如受伤、溺水等）。2.课标中“水平一（1-2年级）”目标明确：让学生了解简单的自救方法，养成关注自身安全的习惯。

学习重点

1.掌握“直接按压止血法”的正确操作（按压位置、力度）。2.学会落水后