初中数学人教版九年级上册 23.2.1 中心对称 教学设计.docxVIP

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23.2.1中心对称（教学设计）

1.教学内容

本课时是人教版九年级上册教材第二十三章旋转,23.2中心对称第1小节3.2.1中心对称，内容为中心对称的概念、性质和有关画图。

内容解析

本节课以图形的旋转为基础，通过数学活动认识中心对称，探索成中心对称的基本性质，利用中心对称的基本性质研究中心对称的画图，认识并欣赏自然界和现实生活中的中心对称。让学生继续考察图形的变换，初步掌握中心对称的概念和基本性质，感受图形之间的相互关系和变换规律，并起先有关画图，为后续学习打下基础。

基于以上分析，确定本节课的教学重点为能判断一个图形是否为中心对称，能利用中心对称的性质作图。

教学目标

(1)了解中心对称的概念，能够说出中心对称的性质，感知简单图形中心对称中对应元素的相等关系。

(2)学生通过观察、操作、对比、合作交流等多种方式展开自主学习，进一步积累对中心对称特征的数学体验。

(3)学生通过有组织的讨论和交流，掌握中心对称的性质，形成科学严谨的求实态度，增强动手能力，发展空间观念。

2.目标解析

(1)通过具体的数学活动，在活动中了解中心对称的概念，能够说出中心对称的性质，感知简单图形中心对称中对应元素的相等关系，能够辨析图形是否为中心对称。

（2）通过具体的数学活动，通过活动中学生能够指出中心对称中的对应元素。

（3）学生可以