《中国民间故事》推进课第二课时（学习任务单）.docxVIP

《中国民间故事》推进课第二课时学习任务单

班级姓名

1.借助表格，梳理中国民间故事特点。

中国民间故事

故事

主人公姓名

主人公性格特点

配角性格特点

情节特点

结局

我发现：

2.阅读两个版本的《梁山伯与祝英台》（附件1），比较异同点。

《梁山伯和祝英台》不同版本对比

不同点

相同点

3.阅读韶关名人张九龄的民间故事（附件2），结合民间故事改编特点，思考：如果让你向同学、家人，甚至外地游客传播《动天墨砚》，你会怎么说？

附件1：

梁山伯与祝英台（浙江上虞版）

浙江上虞县有个祝家庄，祝家庄里住着一个祝员外。祝员外有个女儿叫祝英台，聪慧美丽，从小就读书习字。

祝英台十六岁时，看到同龄男子都去杭州书院读书，也请求父亲让她前往。但当时人们信奉“女子无才便是德”，祝员外并没有同意。

祝英台没有死心。夜里，她给家中留下一封信后，把自己打扮成书生、把丫鬟打扮成书童模样，偷偷前往杭州书院去了。

一天，祝英台走到草桥亭，忽遇大雨，她躲到了一个亭子里。恰好一个书生也在亭下避雨，两人因此认识了。

书生是浙江会稽人，名叫梁山伯，也是去杭州书院求学。二人越谈越投机，索性结为兄弟。梁山伯十七岁，祝英台叫他梁兄，祝英台十六岁，梁山伯唤“他”祝弟。

到了杭州书院，祝英台和梁山伯同窗共读，感情越发深厚。梁山伯家境贫寒，祝英台总是资助他。祝英