七年级下册第15课 明朝的统治 教学设计（表格式）.docxVIP

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第15课明朝的统治教学设计

章节名称

第三单元统一多民族封建国家的巩固与发展

第15课明朝的统治

学时

1学时

课标要求

了解明朝强化皇权的举措，认识君主专制带来的社会弊端。

内容与学情分析

内

容

分

析

本课通过介绍明朝统治者强化皇权，引导学生认识君主专制带来的社会弊端；通过介绍明朝加强边疆地区的管理，引导学生认识明朝对统一多民族封建国家巩固发展作出的贡献。

本课共四目，分别是“明朝的建立”“强化皇权”“科举考试的变化”“民族关系”。第一目介绍了在参加元末农民起义、建立明朝的过程中，朱元璋充分意识到了皇权集中和政局安定的必要性。第二目介绍了明太祖全面改革从中央到地方的官制，皇权得以进一步强化。第三目介绍了明朝科举考试的变化，从内容到形式的严格规定，进一步加强皇权，也带来了不利的社会影响。第四目介绍了明朝在处理民族关系方面的有效举措，保障了边疆地区的稳定与经济交流的加强。四目内容之间关系密切，第一目内容是背景，第二、第三、第四目内容是明朝皇权强化和统一多民族封建国家巩固的具体表现。

学习重点

教学重点：明朝强化皇权的措施；奴儿干都司；隆庆和议。

学习难点

教学难点：明朝皇权带来的影响。

学

情

分

析

通过前两个单元及七上内容的学习，学生已经有了学习步骤和思路，没学习一段时期的历史主要从哪几个方面去了解如