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幼儿园中班教案《小兔逛超市》（含反思）

一、活动名称

中班社会数学活动：小兔逛超市

二、活动目标

1.认知目标：认识超市常见物品，了解超市购物的基本流程与规则，知道购物需要按需选取、有序排队、轻拿轻放。

2.能力目标：能根据简单购物清单进行物品对应、分类与点数，发展观察能力、简单计数能力与动手操作能力。

3.情感目标：乐意参与模拟购物游戏，体验购物的快乐，养成遵守规则、文明购物、不乱拿乱放的良好习惯。

三、活动重难点

重点：了解超市购物流程，能够按照购物清单找到对应的物品。

难点：自觉遵守超市购物规则，做到文明购物、按需选取物品。

四、活动准备

1.物质准备：创设“小小超市”场景，摆放零食、水果、玩具、生活用品等仿真物品；购物篮、收银台、扫码枪、自制购物清单若干。

2.经验准备：幼儿有跟随家长逛超市的生活经验。

3.教具准备：小兔手偶、超市购物视频片段、规则图片。

五、活动过程

（一）情境导入：小兔要逛超市，激发兴趣

教师出示小兔手偶，创设情境：今天小兔子家里要来客人，需要去超市买一些物品，可是小兔子第一次独自逛超市，不知道怎么购物，想请小朋友帮忙。

提问：小朋友你们去过超市吗？超市里有什么？我们去超市要怎么做？

引导幼儿自由讲述自己逛超市的经验，引出本次活动主题，激发幼儿帮助小兔的愿望。

（二）认识超市，了解购物规则与流程

1.教师带领幼儿观察班级创设的“小小超市