2026 年小学《送灵澈上人》淡笔写情古诗赏析教案.docxVIP

2026年小学《送灵澈上人》淡笔写情古诗赏析教案

一、教材分析

（一）篇目定位

《送灵澈上人》是统编版小学语文五年级上册第三单元“古典诗文诵读”模块的第2篇精读古诗，属于中唐山水送别诗的经典代表作，与单元内《枫桥夜泊》《山居秋暝》共同构成“山水蕴情”主题诗文集群，对应2026年修订版义务教育语文课程标准第三学段（5-6年级）古诗文学习要求：累计背诵优秀诗文不少于160篇（段），能初步把握诗文主要内容，体会诗文表达的思想感情，能对作品中感人的情境和形象说出自己的体验，品味作品中富于表现力的语言。

（二）文本特质

本诗为中唐诗人刘长卿所作，全诗仅20字：“苍苍竹林寺，杳杳钟声晚。荷笠带斜阳，青山独归远”，无一个“送”字，无一句直接抒情的语句，全程以白描手法铺陈所见所闻的景物，将诗人送别诗僧灵澈的不舍、对友人淡泊品性的认同、二人君子之交的深厚情谊全部藏于景中，是“淡笔写情”“融情于景”写法的典型范本。

（三）编排意图

教材选入本诗的核心指向三个育人目标：一是落实第三学段古诗文知识技能目标，夯实生字认读、诗文诵读、大意理解的基础能力；二是引导学生感知古典诗歌含蓄蕴藉的审美特质，突破此前接触的直抒胸臆类送别诗的认知局限，体会“借景抒情”的多元表达效果；三是依托唐代文人与僧人的交游背景，感知中华传统“君子之交淡如水”的社交文化，增强文化认同感与文化自信。

二、学情分析

（一）已有认知基础

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