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2026年小学《出塞》边关家国诵读感悟课堂教案

一、教材分析

（一）篇目定位

1.本节课选用的《出塞》是统编版小学语文四年级上册第七单元“家国情怀”主题的首篇教学内容，属于唐代边塞诗的经典代表作，被明代文学评论家李攀龙誉为“唐人七绝压卷之作”，也是2026年义务教育语文课程实施要求中，第二学段“中华优秀传统文化”学习任务群指定的重点诵读篇目。

（1）本单元以“边关家国、责任担当”为核心编排逻辑，前承三年级下册《清明上河图》等传统文化篇目，后接五年级上册《少年中国说》等爱国主题内容，是串联小学低中高学段家国情怀教育的重要衔接节点。

（2）全诗共28字，以“明月、边关、征人、飞将、阴山”5个核心意象，串联起秦汉至唐代上千年的边关历史，既有对戍边将士疾苦的共情，也有对保家卫国壮志的赞颂，更有对天下太平的期盼，文化内涵丰富，育人价值突出。

2.教材编写契合2022版义务教育语文课程标准第二学段要求：明确指向“诵读优秀诗文，在诵读中体验情感、展开想象、领悟诗文大意，积累中华优秀传统文化经典片段，小学阶段累计背诵优秀诗文75篇（段）以上”的学段目标，突出“文化自信、语言运用、思维能力、审美创造”四大核心素养的落地。

（二）育人价值

1.语言层面：通过四步诵读法的训练，帮助学生掌握古诗停顿、重音、情感处理的基本技巧，积累互文修辞、边塞诗常见意象等语文知识，提升古诗文诵读与理解能力。

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