《托物言志水墨画》教案-2026-2027学年人教版（新教材）小学美术五年级上册.pdfVIP

《托物言志水墨画》教案-2026-2027学年人教版（新教材）小学美

术五年级上册

一、学情分析

五年级学生在低中段美术课堂己经接触过基础水墨画，认识毛笔、

生宣纸、墨分五色，会简单运用中锋、侧锋用笔，对梅兰竹菊等传统

花鸟题材有一定认知。但是学生大多只停留在“画物象外形”层面，

很理解水墨画“托物言志”的内涵，容易把国画等同于把东西画

像，不懂得画家借花草树木抒发内心品格志向。学生对于文人画背后

的文化故事兴趣浓厚，适合借助名家作品案例，结合教材文本，把笔

墨技法与文化内涵结合教学，继续深化单元“书画同源”的核心概

念。

二、教材分析

本课为人教版2026年秋新教材五年级上册第二单元《书画同源

——书画艺术初探》第三课，是单元收官课时，属于造型表现、欣

赏评述综合领域。教材以“托物言志”为核心，选取梅、兰、竹、

菊“四君子”为主要学习载体，设置名家作品赏析、笔墨技法点拨、

课堂实践三大板块。教材课文讲解“托物言志”的含义：画家描绘

花草，不只是画植物的样貌，更是借植物的品性，表达自己的品格追

求。教材展示王冕《墨梅图》、郑思肖《墨兰图》等经典范例，同时

讲解水墨画的笔墨、题款印章，把书法、篆刻、绘画三者结合，完