2026年秋人教PEP版新教材小学英语五年级上册教学计划及进度表.pdfVIP

2026年秋人教PEP版新教材小学英语五年级上册教学计划及进度表.pdf

2026年秋人教PEP版新教材小学英语五年级上册教

学计划及进度表

—、学情分析

五年级学生经过三、四年级两年的英语学习，已经积累了一定的英语基础知

识，掌握了约300个常用词汇、20个左右的基础日常交际句型，具备初步的听

说读写能力：多数学生能够听懂简单的课堂指令，进行简短的日常对话，读常

见的英语单词，完成规范的字母和单词书写。同时，经过两年的学习，学生已经

初步养成了课前预习、课堂听讲、按时完成作业的基本学习习惯，对英语学科保

持着较强的好奇心和学习兴趣。

但进入五年级后，学生的英语学习分层开始显现：部分基础扎实、学习习惯

好的学生已经能够主动拓展课外英语知识，具备简单的英文阅读能力；部分学生

存在基础知识掌握不牢固的问题，比如音标读不准确、单词拼写易混淆、听说

反应较慢；还有少数学生由于基础薄弱，对英语学习存在畏难情绪，参与课堂互

动的积极性不高。此外，五年级新教材对学生读写能力的要求明显提升，要求学

生从“读”向“运用”过渡，需要学生能够围绕主题完成简单的段落写作，这对多

数学生来说是新的挑战。

针对以上学情，本学期教学将坚持“抓基础、促分层、提兴趣、重运用的原