民族故事激励少年成长班会教案.docx

民族故事激励少年成长班会教案

一、班会背景

据中国社会科学院社会学研究所2023年发布的《中国青少年价值观调查报告》显示，14-18岁青少年中，仅有21.7%的人将“为国家发展做贡献”列为个人成长的首要目标，36.4%的青少年认为“民族团结和我个人没有关系”；另一项《2023年中国青少年民族文化认知调查报告》数据显示，仅18%的中学生能准确说出3个以上不同民族的经典团结、奋斗故事，32%的学生对民族故事的认知仅停留在影视剧的碎片化改编层面，对故事背后的精神内核缺乏深度理解。当前，随着全球化和互联网的发展，青少年受到多元价值观冲击，部分青少年存在“精神缺钙”、理想信念模糊、集体观念淡薄、民族团结