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2026年小学《十五夜望月》中秋情思诵读赏析教案

一、教材分析

（一）篇目定位

《十五夜望月》是统编版小学语文六年级上册第一单元“民风民俗”主题板块的第三首必背古诗文，隶属于2026版义务教育语文课程标准第三学段（5-6年级）“中华优秀传统文化经典作品”必背目录，是小学阶段中秋主题古诗文的核心篇目。该单元以“感受传统节日文化内涵，建立文化认同感”为单元核心目标，本诗承担着“以诗为载体，解码中秋文化情感内核”的教学功能。

（二）文本价值

本诗为唐代诗人王建创作的七言绝句，全诗以“中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望，不知秋思落谁家”28字，构建了“清冷秋夜-望月抒怀-普世共情”的三层表达逻辑，涵盖“地白（月光）、栖鸦、冷露、桂花、明月”5个传统中秋经典意象，既包含了中秋月夜的典型风物特征，又以“曲笔抒情”的手法将个人思乡怀人的情思升华为全民族共有的中秋团圆情感，流传度覆盖90%以上的国内中小学生，是历代中秋主题诗文中最具普适性的代表作之一。

（三）课标对应

本诗教学完全贴合2026版义务教育语文课程标准第三学段要求：一是对应“语言运用”目标，要求学生能借助注释理解古诗文大意，累计背诵优秀诗文不少于180篇（段），本诗为必背篇目；二是对应“思维能力”目标，要求学生能梳理古诗文的抒情脉络，初步感知常见的表达手法；三是对应“审美创造”目标，要求学生能感受古诗文的意象美、情感美；