2026秋小学新版苏教版数学☆体育中的数学《了解信息，研究问题》教学设计.pdfVIP

《体育中的数学：了解信息，研究问题》教

学设计

课时：1课时（40分钟）版本：2026秋苏教版小学数学

—、教材分析

本课选自2026秋新版苏教版小学数学综合实践板块，课题原文为：“体

育中的数学一一了解信息，研究问题。教材以学生日常参与的校园体育活动

为载体，要求学生从体育场景中提取数学信息，发现并提出数学问题，通过

分析数据解决简单的实际问题。教材没有设置复杂的计要求，核心是引导

学生体会数学与体育活动的紧密联系，掌握“从真实场景收集信息、提炼问题、

运用知识解决问题的实践流程，是培养学生应用意识和问题意识的重要载体，

适合小学中高年级学生开展综合实践学习。

二、核心素养目标

1.会数感与数据意识：能从体育活动场景中准确提取数量信息，对数据

的合理性做出初步判断，能根据数据提出有研究价值的数学问题。

2.运能力与应用意识：能运用已经学习的整数四则运、统计相关知

识解决体育场景中的实际问题，感受数学在体育活动中的应用价值。

3.推理意识与交流能力：能在小组合作中分享自己的研究思路，倾听同

伴的想法，通过推理验证问题解决的结果，积累综