原创力文档《队列表演(一)》教学设计
学科
数学
年级
四年级
课型
新授课
单元
第三单元
课题
《队列表演(一)》
课时
第二课时
课标要求
依据《义务教育数学课程标准（2022年版）》第二学段“数与代数”运算要求：1.能结合真实情境，借助点子图、表格直观模型探索两位数乘两位数（不进位）口算方法，完整经历情境列式—直观圈画—拆分转化—对比算法—归纳建模—应用巩固探究流程，发展几何直观与归纳推理意识；2.理解“先拆分、再相乘、后求和”的转化算理，掌握连乘拆分、单乘数拆分、双乘数表格拆分三类口算模型，体会乘法分配律雏形；3.能清晰口述每种口算思路，借助直观图形解释每
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