图案的还原1《记录还原过程》教案2026秋苏教版数学五年级上册.doc

《记录还原过程》教学设计

学科

数学

年级

五年级

课型

新授课

单元

综合实践

课题

《记录还原过程》

课时

一课时

课标要求

《义务教育数学课程标准（2022年版）》在“图形与几何”领域对第三学段（5-6年级）的要求：能在方格纸上描述简单图形的平移和旋转过程，准确记录运动的方向、距离或角度；能综合运用平移和旋转解决实际问题（如还原被打乱的图案），发展空间观念和推理能力；经历“观察—操作—表达—验证”的探究过程，体会图形运动的多样性与规律性。

教材分析

本课是苏教版五年级下册“图形的运动”单元的综合实践课，承接“单独学习平移、旋转”的基础认知，聚焦“平移与旋转的组合应用”，遵循“欣赏图案→