2.7《面积的实际测量与估算》教案2026秋苏教版数学四年级上册.doc

《面积的实际测量与估算》教学设计

学科

数学

年级

四年级

课型

新授课

单元

第二单元

课题

《面积的实际测量与估算》

课时

一课时

课标要求

《义务教育数学课程标准（2022年版）》在“图形与几何”领域对第二学段（3-4年级）的要求：结合测量教室地面面积的实践活动，掌握大面积的估算与测量方法，能运用“身体尺”、地砖推算、公式计算等多种方法估计和测量长方形物体的面积。经历“方法探究——估算实践——实际测量——对比验证”的完整过程，发展量感、应用意识与实践能力，体会解决问题策略的多样性。能运用所学面积知识解决校园、生活中的实际测量问题，感受数学与生活的紧密联系，培养严谨的实践探究习惯。

教材