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感恩教育幼儿园感谢父母老师同伴教案

适用年龄段：大班（5-6岁），活动时长：40分钟，活动主题：藏在身边的爱——谢谢你，我的身边人

一、活动设计依据

本活动依据《3-6岁儿童学习与发展指南（2012版）》社会领域要求设计，指南明确提出：5-6岁幼儿应“懂得关心和尊重他人，知道父母长辈的辛苦，能够感谢帮助过自己的人”。结合《中国幼儿园儿童社会性发展调查报告（2023版）》数据显示：62.8%的5-6岁幼儿将父母、教师的照顾视为理所当然，仅21.3%的幼儿会主动对帮助自己的人表达感谢，仅12.7%的幼儿能主动为长辈做力所能及的事。当前多数家庭中幼儿处于“被照顾核心”位置，容易形成只知索取不懂回报的认知，因此设计本次感恩教育活动，聚焦幼儿身边最亲近的三类主体——父母、老师、同伴，从真实生活场景切入，帮助幼儿感知他人付出，萌发主动感恩的意识，符合大班幼儿社会性发展的核心需求。

二、活动目标

（一）认知目标

1.能准确说出父母、教师、同伴为自己做的3件及以上具体事件；

2.理解“感恩”的朴素含义：记住他人的帮助，主动用合适的方式表达感谢。

（二）能力目标

1.能独立完成感恩爱心卡制作，能用口语、绘画、动作等至少1种方式向他人表达感谢；

2.能在小组讨论中主动分享自身经历，提升口语表达能力与人际交往能力。

（三）情感目标

1.感受身边人对自己的关爱，体验被爱的幸福感；

2.萌发尊重父母、尊敬老