高中二年级信息技术选修模块教学设计——求和、平均值、最大值及最小值.docx

高中二年级信息技术选修模块教学设计——求和、平均值、最大值及最小值

一、教学目标

本课隶属教科版高中信息技术选修模块数据处理章节，承接电子表格基本操作与公式入门内容，聚焦SUM、AVERAGE、MAX、MIN四个核心函数的理解与应用。

知识与技能层面，学生能够准确说出四个函数的名称、功能与参数结构，能在Excel或表格中独立完成连续区域与不连续区域的统计计算，能区分函数计算与手工列式计算的本质差异，理解相对引用在公式填充中的行为规律。

过程与方法层面，学生经历提出问题—选择函数—确定数据区域—验证结果—修正错误的完整探究链条，掌握通过状态栏快速核对、通过样本数据验证公式可靠性的工程化思维方法。