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- 2026-09-01 发布于福建
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《小数除以整数》教学设计
—、教材分析
1本节课选自2026秋新版苏教版小学数学五年级上册第四单元小数乘
法和除法(一),属于整数除法向小数除法延伸的起始内容,是学生后续
学习小数除以小数、小数四则混合运算的基础。
2苏教版教材本节课原文内容为:妈妈买了3千克苹果,一共花了9.6
元,每千克苹果多少元?先想一想,算一算,再和同学交流。你能把9.6元
转化成整数计算吗?9.6+3=_____元。观察竖式计算过,想一想,商的小数
点为什么要和被除数的小数点对齐?试一试:买5千克香蕉一共花了12元,
每千克香蕉多少元?12+5=____元。想一想,被除数末尾没有余数的时候,
为什么可以添0继续除?〃
3教材以生活购物场景引入问题,贴合学生生活经验,从单位转化(整
数计算)〃和“竖式计算〃两个角度引导学生探究算法,突出算理理解,符合五
年级学生从具象到抽象的认知规律。
二、核心素养目标
1数感与运算能力:学生能理解小数除以整数的算理,掌握小数除以整
数的竖式计算方法,能正确计算除数是整数的小数除法,发展运算能力。
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