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2026年廉泉让水成语故事清廉品格备课教案

一、教材分析

（一）教材定位与课标对接

1.本课是统编版小学语文五年级上册“中华传统美德成语”综合性学习的拓展课，严格对接2026版义务教育语文课程标准第三学段要求：一是累计认识常用汉字3000个左右，能借助注释、工具书阅读浅易文言文本，梳理文本主要内容；二是依托中华优秀传统文化载体，落实立德树人根本任务，培育学生文化自信，引导学生形成正确的价值观。

（1）“廉泉让水”是记载于《南史·胡谐之传》的传统成语，故事短小精悍，语言浅近易懂，核心内涵指向清廉谦让的传统美德，既符合成语教学的语言训练要求，又契合当前中小学生清廉品格教育的育人目标，适合作为小学高段中华传统美德教育的教学载体。

2.从单元整体教学来看，本课承接单元“传统美德伴我成长”的主题，在学生已经学习“诚实守信”“尊老爱幼”主题成语的基础上，拓展“清廉自律”的品格内涵，完善学生对中华传统美德体系的认知，实现语言训练与价值引领的统一。

（二）教材育人价值

1.语言运用层面，本课可以落实第三学段识字写字教学要求，丰富学生成语积累，提升学生浅易文本阅读和概括能力。

（1）文化育人层面，本课挖掘了“廉泉让水”成语背后的精神内涵，将古代名士的清廉追求转化为小学生可感知、可践行的品格要求，帮助学生理解中华传统美德的当代价值，培育克己自律的意识，增强对中华优秀传统文化的认同感。

二、学情分析

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