初中九年级英语上册Unit1 How Can You Become a Successful Learner Section B 2a-3d读写整合教学设计.docx

初中九年级英语上册Unit1HowCanYouBeeaSuccessfulLearnerSectionB2a3d读写整合教学设计

一、设计理念与指导思想

本课例以《义务教育英语课程标准》提出的核心素养框架为统领，将语言能力、文化意识、思维品质和学习能力四个维度有机融于同一篇说明文的读写教学之中。九年级学生正处于学习习惯定型与升学备考的关键节点，SectionB的阅读语篇HowCanYouBeeaSuccessfulLearner?恰好承担着双重使命：它既是训练说明文阅读策略的优质载体，又是引导学生反思自身学习行为、建构元认知意识的成长契机。

本设计遵循以读促写