大班教案《不排挤孤立小伙伴》.docx

大班教案《不排挤孤立小伙伴》

一、设计依据

《3-6岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》）社会领域明确提出，5-6岁幼儿应达成“能与同伴友好相处，不欺负弱小，对大家都喜欢的东西能轮流、分享”的发展目标。大班幼儿（5-6岁）正处于同伴交往能力发展与交往规则形成的关键期，随着自我意识的发展，开始形成稳定的小同伴团体，逐渐出现“圈内接纳”“圈外排斥”的交往分化，容易因为同伴的能力差异、行为习惯、外貌特征等不同，产生排斥性行为。根据北京师范大学教育学部2022年开展的全国学前儿童同伴交往现状抽样调查显示：大班幼儿中，曾经历过不同程度同伴孤立排挤的占比为31.7%，曾主动参与过孤立排挤他人行为的幼儿