2026年高中《长亭送别》元曲离别情景艺术赏析教案.docxVIP

2026年高中《长亭送别》元曲离别情景艺术赏析教案.docx

2026年高中《长亭送别》元曲离别情景艺术赏析教案

一、教材分析

（一）教材定位

1.本课选自统编版高中语文选择性必修中册第三单元，属于2026版高中语文新课标规定的“中华传统文化经典研习”学习任务群核心篇目，单元核心研习主题为“古代戏曲的抒情艺术与人文内涵”。

（1）本单元要求学生通过阅读元杂剧、明清传奇的经典片段，掌握古代戏曲的基本体制特点，赏析戏曲曲词的艺术表达技巧，体会传统戏曲“以歌舞演故事”的艺术特征，落实核心素养中“审美创造”“文化自信”的培育要求。

2.《长亭送别》是元杂剧《西厢记》第四本第三折，是全剧抒情性最强、艺术成就最高的核心片段，本次教学聚焦“离别情景艺术赏析”专项主题，是对单元研习任务的具象化落地，既承接必修阶段古典诗词抒情手法的知识体系，也为后续明清传奇的学习搭建方法框架。

（二）文本价值

1.艺术价值层面，《长亭送别》集中体现了王实甫“花间美人”的曲词风格，全折21支曲牌以离别事件为线索，将景、情、事三者深度融合，构建了层次清晰、情感饱满的离别场景，其中“碧云天，黄花地”“晓来谁染霜林醉？总是离人泪”等名句成为中国古典离别题材的标志性表达，是研习元曲抒情艺术的典型样本。

（1）本次教学聚焦“离别情景”的构建逻辑，能够引导学生系统掌握古典文学中情景交融的三类表达范式，提升古典文学作品的赏析能力。