敦煌市农村教育实践活动学习教育典型做法.docVIP

创新学习方式增强活动实效

——敦煌市农村党员教育实践活动学习教育典型做法

为进一步加强学习教育工作，增强农村党员干部学习的积极性、主动性，敦煌市结合农村实际，不断创新学习载体、丰富学习形式、完善学习机制，提高了学习教育效果。

一、创新载体，增强学习教育的针对性。针对农村党员集中难、参学难、学懂难、工学矛盾突出等问题，创新学习载体，搭建学习平台，扩大教育实践活动学习覆盖面。开设“流动课堂”。邀请省内外专家学者、抽调敦煌市委党校教师，组成两个巡回宣讲团，深入村组，实行菜单式“点对点”培训，全方位、多角度地为农村党员干部讲授理论政策知识，提升了农村党员干部的理论素养。开通“空中课堂”。开通“先锋号”党建周刊，利用手机报定期向全市党员干部发送学习重点、活动开展情况等内容，并利用党建电视专用频道，增加学习教育活动内容，让广大党员干部足不出户就能接受教育，保证了时间和空间的全覆盖。开辟“舆论课堂”。积极整合学习内容，把群众路线热点知识编成一些通俗易懂、耳熟能详的宣传标语在农村聚集点、公共场所进行悬挂张贴，组织文艺骨干、自乐班等把群众路线知识编成顺口溜、三句半、曲子戏等进行宣传，使党员群众在潜移默化中受到了教育。

二、丰富形式，增强学习教育操作性。针对农村党员居住分散、不易集中、流动性大的问题，采取送学、讲学、帮学等方式，确保农村党员学习教育全参与。实打实入户送学。把群众路线相关资料进行整理