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- 2026-09-02 发布于福建
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北师大版(三起)六年级英语上册教学计划
(及进度表)
—*、指导思想:
以《2022义务教育英语课程标准》为指引,落实立德树人根本
任务,聚焦英语学科语言能力、文化意识、思维品质、学习能力四大
核心素养。立足六年级学生小升初过渡的实际情况,面向全体学生,
坚持学结合。依托单元话题创设真实语言情境,落实听、说、读、
看、写综合语言实践活动,夯实语言基础知识,发展学生综合语言运
能力。尊重学生个体差异,推行分层教学,激发英语学习兴趣,培
养良好学习习惯,兼顾语言学习、科学认知、审美教育,为学生后续
初中英语学习筑牢基础。
二、学情分析:
六年级学生经过三年多的英语学习,已经积累一定的词汇量和基
础交际句型,具备基本听说认读能力,可以完成简单对话交流。班级
学生分化现象较为明显:一部分学生基础扎实,具备初步语段阅读与
简单书面表达能力,乐于参与课堂探究活动;部分学生单词识记困难,
时态理解模糊,语言输出薄弱,主动开口意愿不强。本册教材话题涉
及成长变化、太空科学、旅行、艺术欣赏,大量使一般过去时、形
容词比较级等语法知识,文本篇幅变长,对阅读理解、逻辑表达
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