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2026年秋学期人教版初中生物八年级上册教学计划教学进度表

一、学情分析

本学期由我担任八年级（1）班初中生物学教育教学工作。本班

共47人，其中男生23人，女生24人。大部分学生已经具备一些基

础的生物学知识和基本生物学素养，对基本生物学数据的收集、整理

及分析已可以大体完成。但学生的整体综合素质较低，缺乏学习兴趣,

对需要识记的内容不能极主动完成，对难点学习起来有畏惧心理，

缺乏合作完成学习的习惯和意识。在本学期的教育教学工作中要面向

全体学生，尊重个体差异，树立分层递进的教学观。充分利用图表、

身边的生物学素材等增加学生学习生物学的兴趣。多选择当前社会热

点和世界各地富有特色的生产生活活动作为情境创设的基本素材，提

升认知发展水平，激发好奇心。通过设计有驱动性的生物学问题、任

务，引导学会自主学习、合作探究。

二、教学内容与教材分析

本册教材内容包括：“第四单元人体生理与健康（二）、“第

五单元生物与环境2个单元，其中“人体生理与健康（二）单

元分为“第六章人体生命活动的调节、“第七章健康地生活两

章，有9节新课，其中在第七章里安排了综合实践项目健康生活宣

传展演；“生物的多样性及其保护单元分为“第一章生态系统、

“第二章生态安全两章，有6节新课