2026年高中《虞美人》李煜故国之思词作深度备课教案.docxVIP

2026年高中《虞美人》李煜故国之思词作深度备课教案

一、教材分析

（一）教材定位

1.单元归属：《虞美人》（春花秋月何时了）收录于统编版高中语文必修上册第三单元，隶属于2026版高中语文新课标“文学阅读与写作”“中华优秀传统文化经典研习”两大任务群覆盖范畴。本单元以“词的欣赏与创作”为核心主题，选取从唐五代到两宋的12篇经典词作，要求学生掌握意象梳理、知人论世的诗词研读方法，体会不同历史语境下词人的精神世界与家国情怀，《虞美人》作为南唐后主李煜的绝命词，是唐五代词向北宋婉约词过渡的标志性作品，承担着“通过个体生命体验感知家国情感普遍性”的单元核心任务。

2.文本价值：全词共56字，以“愁”为核心叙事线索，串联起今昔时序、物我状态、虚实场景三组核心对比，将亡国君主的个体际遇升华为人类共通的“美好易逝、故土难回”的生命叩问，兼具审美价值、文化价值与思想价值。

（二）课标契合度

1.符合2026版高中语文新课标对中华优秀传统文化作品的教学要求：新课标明确提出“中华优秀传统文化经典研习要挖掘作品蕴含的人文精神、价值理念，引导学生传承文化基因，提升对中华文化的认同感与自豪感”，《虞美人》中蕴含的故国之思，既有李煜作为亡国君主的特殊生命体验，也包含着所有个体对生长故土、过往美好生活的普遍眷恋，为培育学生正确的家国观提供了典型文本载体。

2.符合核心素养培育要求：本课教学可同步落实语言运用（梳